學用合一：服務學習 – 人類發展與心理學系(碩士班)

慈濟大學人類發展學系自2014年九月推動”學用合一”，結合不同課程以服務學習方式與鄰近社區學校或社區合作，讓大學生走出校園與不同人群互動，翻轉學習，看見彼此。

每週三下午至佳民國小進行課輔活動是其中之一，陪伴關懷家庭功能較弱的學童完成作業，並協請基金會慈發處東區社服組供應學童課輔點心。

為獎勵學童認真參與課輔，安排此次慈大人社院參觀活動，希透過慈大校園導覽以及慈濟人文活動，讓學童觀看和體驗不同的生活氛圍，激發積極向學的意願。

花蓮慈濟志工與慈濟大學人發系，自2014年11月起共同合作佳民課輔計畫，今天(5/6)下午更帶著佳民國小的孩童，前往慈濟大學人文社會學院，進行茶花道學習、讓學童對於慈濟人文有更多的認識。

在慈濟大學人類發展學系的師生陪伴帶領下，六號下午佳民部落課後輔導計畫的孩童，來到慈大人文社會學院進行茶道文化體驗課程和校園參觀。不同於平常唸書生活的環境，部落孩子們走進大學，開啟視野。

慈濟大學人發系副教授陳畹蘭：「慈大跟他們的距離很近，只有十公里，可是孩子們對十公里之外的，世界其實是陌生的，大學到底長什麼樣子，裡面有哪些設備，那我們也希望說給小朋友，一個視野讓他們對未來，有一些想像。」

從去年十一月開始，人發系的師生每週三下午為部落孩童進行課後輔導，對陪伴孩子的哥哥姐姐們來說，這段過程一開始並不容易。

慈濟大學人發系學生程于珍：「一開始沒有很輕鬆，就是他會有點拒絕我，慢慢也看到我們，對他們的關心跟付出，所以就是也慢慢打開心房，漸漸在接納我們的關心。」

一個部落孩童的課輔計畫，讓人發系的學生們有所成長，也讓孩童有機會參觀大學校園、體驗慈濟人文課程，讓兩者看見更寬廣的學習之路。